4月 30 2006
「新入生歓迎ソフトボール大会」 の 報告
２００６年４月３０日（日）８：００～
行方市北浦第２グランド（北浦三育中学校より車で５分）
保護者の皆様方の観戦、応援、ありがとうございました。また、親善試合で保護者チームにご参加いただき感謝いたします。
遠方やご用事でいらっしゃることのできなかった保護者のために、「ソフトボール大会 生徒のデジカメ写真データ プレゼント」を行います。
詳しい要項は、「保護者会掲示板」をご覧ください。
もちろんご出席いただいた保護者の方もお申込ください。
申込締切 ５月５日（金）
（北浦三育中学校 ＩＴ管理担当）
4月 16 2006
卒業記念の外灯が完成いたしました。
（女子寮からチャペルの道の中間点です。）
２００５年度卒業生の皆様、ありがとうございました。
自習時間の行き来に役立っています。
（施工 （有）田中電気 東京電力 他）
4月 14 2006
「父親にも選んでほしい － 息子・娘を入れたい学校」
週刊 ダイヤモンド ２００６年４月１５日特大号 に掲載されました。記事を紹介いたします。
4月 14 2006
音楽科講師 春日保人 のコンサートを紹介します。チケット等の問合せは、主催者までお願いいたします。
「チェンバロと声楽によるモーツァルトの時代へ！」 コンサート
日 時 ２００６年４月２３日（日）14：00～
会 場 ユーカリＣＡＴＶホール（千葉県佐倉市）
「天才・花ひらく」 コンサート
日 時 ２００６年５月２０日（土）17：00～
会 場 自由学園明日館講堂（東京 池袋駅より５分）
モーツァルト・アカデミー・ヴォーカルアンサンブルのメンバー Ｂａｓｓｏ 春日保人 出演
目白バロック音楽祭2006 （２００６年６月）
音楽祭の中で、春日保人（声楽）の出演するコンサートは次のとおりです。詳細については、主催者までお問合せください。
「聖母マリアの頌歌」 コンサート ２００６年６月２日（金）19：00～ 東京カテドラル聖マリア大聖堂
「イスラエルの泉」 コンサート ２００６年６月１１日（日）15：00～ 立教大学第一食堂 （コントラポントのメンバーとして）
「ラス・フォリアス」 コンサート ２００６年６月２５日（日）15：00～ 立教大学第一食堂
4月 10 2006
２００６度 学校運営方針
「大切な一人ひとり」
「 形に入り、形よりいでよ 」
Ⅰ．今年度の学校目標
「大切な一人ひとり」
「形に入り、形よりいでよ」
「教育とは、人生のいやな仕事や重荷からのがれる道を教えることではなくて、よりよい方法とより高い目標を教えることによって、働きを軽くすることが目的であることを青少年たちに印象づけなければならない。人生の真の目標は、自分のためにできるだけ最大の金もうけをすることではなく、この世の働きに自分の立場を果たすことによって創造主の栄光をあらわし、また自分より弱い者や無知な人たちに手を貸して、彼らを助けることであることを生徒たちに教えなければならない。（EGホワイト 教育 ｐ262）
わたしたち北浦三育中学校の教職員には、大きな責任がある。それは神から与えられた大切な一人ひとりの頭と心と体の成長についてより優れたものを目指して更に伸ばさなくてはならないというものである。中学時代にある生徒たちは、まだ自力でより良いものを選びとるだけの経験をしておらず、正しい判断をするための十分な習慣を身につけてはいない。従って北浦三育中学校在学中になされる知育徳育体育のあらゆる分野で基礎基本の『形』（原理原則）を繰り返し体験する事を通して、良いものより高いものを目指す習慣を身に付けさせる事が肝要である。青年たちの置かれている社会状況の中でいかなる環境においても確固たる確信を持って正しい事のために努力する人物を育成する事を目指して、全生徒に対してまず無理なく「形に入る」ことが出来るように導く事を今年度の目標として掲げたい。
Ⅱ．努力目標
①学習教育面
「 教師はその働きにおいて真実のことを取り扱っているのである。彼はそれらが真実で重要であることを知って感動するとともに、全力をあげて熱心に語るべきである。 どの教師も自分の働きが一定の結果に到達したかどうかということを確かめなければならない。ある学科を教えようとする前に、教師ははっきりした計画を念頭において、自分が何を成就しようと望んでいるかという事を知っていなければならない。教師はどんな学科を教えるにも、生徒が、その中に含まれている原則を理解し、その真理を感知し、自分の学んだところをはっきり述べることができるようになるまでは、満足してはならない。」 （EGホワイト 教育 ｐ276）
・ 学力の向上
学習の『形』は授業にある。各科目担当者は授業の学期毎の授業計画を期首にまとめ生徒保護者に予め知らせることで科目毎の大きな流れを常に意識させる。
② 宗教教育面
「心の中に注意深く育てられなければならないもう一つの尊い美徳は、敬神の念である。神に対する真の崇敬の念は、神の無限な偉大さを感じ、神の臨在を意識することによって喚起される。どの子供も目に見えない神についてこの観念を心中深く刻みつけなければならない。祈りや礼拝の時間と場所は、神がそこにご臨在になるゆえに、神聖なものとして考えるべきであることを子供に教えなければならない。敬神の念が態度や動作に現されるとき、この念をよび起こす感情はますます深くなる。
神の特別なご臨在の示されている場所をどうみなすべきかということについて、聖書にしるされている言葉を学び、熟考し、幾度も口にくり返すことは、子供にもおとなにもたいせつである。」（EGホワイト 教育 ｐ286）
・ 信仰生活の充実
宗教教育の『形』は「礼拝」「祈り」「讃美」の3点にあるととらえ聖書の授業、安息日、寮での礼拝プログラムなどだけではなく、わたしたちのクリスチャン生活自体を通して生徒たちにその喜びを伝えることを目標としたい。
③ 生活教育面
「生徒はみな、質素な生活と高い思考との関係を理解しなければならない。われわれの生活が意志によって支配されるか、それとも肉体によって支配されるかを決定するのはわれわれ個人個人の責任である。少年少女たちは、それぞれに自分で自分の一生をどのように形造るかを選ばなければならない。そして今後どういう勢力と交渉しなければならないか、またどんな感化によって品性と運命が形造られるかということを知るために労を惜しんではならない。」（EGホワイト 教育 ｐ240）「食事と同様に衣服においても、単純な生活こそ高い思考にとって必要欠くことのできないものであることを青少年たちに認めさせなければならない。学ばなければならないこと、しなければならないことが、どんなにたくさんあるかということや、一生の働きの準備として青少年時代がどんなにとうといものであるかということうを、彼らに認めさせなければならない。（EGホワイト 教育 ｐ293）
・ 寮生活の充実
寮生活の『形』は「寝る」「起きる」「食べる」「片付ける」「学ぶ」「交わる」の6項目にあるととらえ、規則正しい生活習慣を身につけることを目標に指導する。すべてのことに節制と規律を守ることの習慣がついたならば一生の宝となるはずである。寮生活の特徴をはっきりと前面に押し出した取り組みを心がけたい。
④ 労作教育面
「肉体労働が卑しまれる最大の理由は、それが、いいかげんな、考えのないやり方でなされることが多いからである。自分から選んでするというのではなくて、必要に迫られてするのである。働く人は、それに気乗りがせず、自尊心もなければ、また他人からの尊敬もかち得ない。労作教育によって、こうした弊害が矯正されなければならない。物事を正確に徹底的にやる習慣をやしなうべきである。生徒たちは熟練と秩序を学び、時間を節約することと動作にむだがないようにすることを学ばなければならない。彼らに最善の方法を教えるばかりでなく、たえず進歩しようとする向上心を吹きこまなければならない。その働きを人間の頭脳と手によって、できるかぎり完全に近いものとするように心がけなければならない。」（EGホワイト 教育 ｐ262）「このような訓練を受けた青少年は、一生の職業がどんなものであろうと、それがまじめなものであるかぎり、自分の地位を有用にして尊敬に価するものとするのである。」（EGホワイト 教育 ｐ263）
・ 労作教育の充実
働くことの『形』はきっちりと掃除ができることである。そこで1年生には特に基本的な掃除の方法を身につけさせることを目標に指導する。2年生は、中心となる4部門に年間を通じて交代で所属し、それぞれの部門の状況に応じた計画の立案とその実行を目標に指導する。3年生では、各自の興味や特技なども考慮して多くの部門に別れて働きその能力をさらに伸ばしていくことを目標に指導する。
